Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.
Phố Trò Chơi
Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.
Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen.
Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.
Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ.
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.
Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn.
Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn.
Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau.
Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.
Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ.
+56 789 5679
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi.
Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi.
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm. 09-11 Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn. Chơi Cho Đầu Óc Thảnh Thơi
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý. Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua. Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc. Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng. Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn. Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát. Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.
Một vật khẽ nhún nhảy cho biết đó là thứ chạm được, hiệu quả hơn mọi lời giải thích với nhóm chưa biết đọc. Trẻ chưa hiểu ý nghĩa của con số nên một ngôi sao hay hình dán mang lại cảm giác rõ ràng hơn nhiều. Trò xếp hình rèn tư duy không gian.
